CERERE DE OFERTĂ servicii de catering
VIZUALIZAREA LUCRĂRILOR:
Candidații care solicită vizualizarea lucrărilor scrise la probele susținute la Examenul de Evaluare Națională 2024, vor putea vizualiza aceste lucrări în perioada 16-17.07.2024.
Programarea candidaților pentru vizualizarea lucrărilor va fi comunicată unităților de învățământ care au astfel de solicitări.
Cererile pentru vizualizarea lucrărilor se pot depune personal la secretariatul Școlii "Szacsvay Imre" Oradea, în data de 11-12.07.2024, între orele 9:00-16:00
Rezultatele înainte de contestații
- Contestațiile pot fi depuse la centrele de examen sau transmise prin mijloace electronice, în zilele de 3 iulie (în intervalul orar 16:00 - 19:00) și 4 iulie (în intervalul orar 8:00 - 12:00).
Adresa de mail: enszacsvay@gmail.com
- Elevii care depun/transmit contestațiile completează, semnează și depun/transmit și o declarație-tip în care se menționează că au luat cunoștință că nota acordată ca urmare a soluționării contestației poate modifica, după caz, nota inițială, prin creștere sau descreștere. Documentele sunt semnate și de către părinții/reprezentanții legali ai elevilor minori.
- Rezultatele finale vor fi afișate marți, 9 iulie.
A gimnáziumi tanárok bemutatkozó videói
Az előkészítős tanítók bemutatkozó videói
6. A gyermeki agresszivitásról
14. A virtuális barátság veszélyei
Díjkiosztással egybekötött ünnepséggel ért véget a XXIII. Festum Varadinum ünnepségsorozat a Szigligeti Színházban, amelynek keretében iskolánk is díjat kapott, a tavalyi évben szervezett sikeres rendezvények szervezése miatt.
A délelőtt tíz órakor kezdődött eseményen Kecse Gabriella aligazgató köszöntötte a megjelent gyerekeket, valamint a vendégeket, a Berettóújfalui Bihari Múzeum, a Bojtért Egyesület Kézműves Körének képviselőit, Vass Máriát, Bojt polgármesterét, valamint Szabó Ödön RMDSZ-es parlamenti képviselőt. A továbbiakban Szabó Ödön szólt az egybegyűltekhez, többek között kifejtve: „Úgy, ahogy határok törlődnek el magyarországi vendégeinknek köszönhetően, úgy eltörlődhetnek határok vidék és város között, és mindannyian büszkék lehetünk arra a magyar kultúrára, mely megteremtődött városon, vidéken egyaránt. Gratulálok, hogy immár tizedik alakalommal szervezi meg az iskola ezt a rendezvényt. Büszkék lehetünk arra a munkára, ami a Szacsvay iskolában zajlik, noha sokan nem örültek annak, hogy ezt az iskolát önálló magyar iskolává tudtuk tenni, és ennek az érzésnek a hatásait továbbítják folyamatosan felénk. Ennek ellenére a közösségi összefogás megteremti azt a környezetet, amelynek megfelelően minőségi oktatást lehet biztosítani”.
Programkavalkád
Az esemény megnyitóján az iskola néhány diákja népdalokat énekelt, majd kezdetét vette a programkavalkád. Az iskolában tíz különböző helyszínen tíz különböző foglalkozás várta a diákokat, akik menetlevelet kaptak. Ezeken a menetleveleken meg volt jelölve az, hogy melyik diákcsoport melyik időintervallumban kell ellátogasson egy adott helyszínre. A Berettóújfalui Bihari Múzeum által elhozott tárgyakból kialakított múzeum meglátogatására, a nemzezelésre, babakészítésre, fafestésre, a csuházásra, ördöglakat, pamutbaba, virág- és gyöngyfűzér készítésére, valamint a gyermekjátékok kipróbálására általában fél óra állt a gyerekek rendelkezésére, és aki hamarabb befejezte az egyik foglalkozást, a vetítőterembe mehetett népmeséket, és más kisfilmeket megnézni mindaddig, amíg el nem kezdődött számára a következő foglalkozás. Tíz órától Miklós János és Miklós-Papp Zsuzsanna táncházat szerveztek. A foglalkozások befejeztével, délután két óra magasságában egy meglepetésben is részesültek a gyerekek. A tanárok által a helyszínen készített tortából minden diák kapott egy szeletet, amit a helyszínen fogyasztottak el nagy élvezettel.
A cikk írója: Pap István
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |